适用年级：6-8年级活动说明：了解矢量图与位图的区别，知晓扁平化设计的风格及特点，学会化繁为简，利用Illustrator制作一幅扁平化风格的图画。锻炼学生的创意思维以及逻辑思维。
适用年级：6-8年级活动说明：了解位图与矢量图的区别，知晓像素、分辨率以及颜色模式的概念。掌握Photoshop的几个基本操作（图层、滤镜、画笔、图层样式、蒙版、文字工具、修补工具、套索工具等），初识设计海报，培养平面设计能力、图像分析能力，锻炼创新思维。加强学生的信息意识和信息社会责任。
适用年级：6-8年级活动说明：对比生活中比较常见产品设计，思考其合理性，让学生发现问题，并提出解决方案，再根据自己的想法与创意，进行设计，教授学生体验3D建模，产品设计的过程与方法，理解3D打印技术，学会利用创意和技术解决生活问题。
适用年级：4-5年级活动说明：以益智玩具“七巧板”为主题，带领学生初步认识3D打印技术，锻炼学生的3D思维及创意思维。
适用年级：4-5年级活动说明：让学生了解位图和矢量图的概念，通过adobe软件，设计自己的像素化图标，增加技术能力，提高学生的审美和设计能力。
适用年级：4-5年级活动说明：学会解析物体形态，使用布尔运算设计并制作卡通人物脸部表情，并利用最简单的立体结构将其改为收纳盒、纸袋等产品，灵活的给一个形态赋予功能性，最后将其打印并制作。
适用年级：9-10年级活动说明：通过制作简易电子琴，掌握控制micro:bit播放音乐的方法，了解基本乐理。
适用年级：9-10年级活动说明：灵活运用Yanshee的功能制作一个‘拍照助手’，利用语音操作的方式让Yanshee机器人实现智能拍照，学员之间可以相互拍照互动。
适用年级：9-10年级活动说明：学生利用Ebot机器人完成踢足球、格斗家的操控体验、俯卧撑动作的回读编程项目、编程实现小E打太极、唱歌等功能项目的任务。
适用年级：6-8年级活动说明：“你来比划我来猜”APP功能：打开该应用，然后摇一摇手机就会发出一声清脆的提示音，同时手机上会随机显示一张要进行比划猜测的图片，最后根据这张图片做你来比划我来猜游戏。你来比划我来猜游戏规则：两人一组,随机选一组题 目，一个比划一个猜或者用其他句 子来形容,但是不能包含所...
适用年级：6-8年级活动说明：学生自己进行电路搭建，参照提供的示例程序，编写红外遥控数码管，实现不同按钮显示不同数字或字母。
适用年级：6-8年级活动说明：学生通过2个红外传感器的组合的方式再结合mBlock软件编程实现手势的感应和角色造型的切换，从而实现左右手切换不同的川剧脸谱，实现“变脸”效果。
适用年级：-5年级活动说明：学生利用亮度传感器和温湿度传感器、舵机搭建智能晾衣架，编写一个白天晾衣架自动伸展，晚上或者下雨自动收回的程序，从而了解到亮度传感器能够测量光线值，温湿度传感器可以测量温度和湿度，了解晾衣架的自动伸缩的结构，感受科技给生活带来的便利。
适用年级：4-5年级活动说明：学生利用舵机、超声波传感器搭建智能垃圾桶。编写一个自动控制程序，使它能利用超声波传感器的信号自动打开和关闭。从而学会利用软件设置舵机的旋转角度，了解超声波传感器是一个测量距离的传感器，增强学生想象力。
适用年级：4-5年级活动说明：学生利用红外传感器和积木零件搭建智能风扇，编写程序控制智能风扇旋转。
适用年级：1-3年级活动说明：学生观看小狗的图片或视频，积极地思考教师提出的问题。讨论不同的情绪下小狗尾巴的不同状态。根据教材制作一个小狗的模型，通过编程让模型动起来。观察模型的运动，记录数据，总结规律。在限定的时间内，完善或美化作品，向全班分享自己的想法。
适用年级：1-3年级活动主题：学生通过观看蛇爬行和捕捉猎物的图片或视频，积极地思考教师提出的问题。联系蛇实际的生存环境，讨论蛇如何利用红外线检测到猎物。根据教材制作一个蛇的模型，通过编程让模型动起来。在限定的时间内，完善或美化作品，向全班分享自己的想法。
适用年级：1-3年级活动主题：学生借助猫在夜间活动的图片或视频，有效地思考教师提出的问题。根据教材制作一个猫的模型，借助编程让“猫的眼睛”亮起来。观察模型，记录数据，总结规律。联系实际，讨论猫的眼睛与环境之间的关系。在限定的时间内，完善或美化作品，向全班分享自己的想法。
